viernes, 29 de abril de 2016

CONCURSO DE RELATO CORTO "JÓVENES TALENTOS"






Un año más, cuatro alumnos de 2º de ESO han puesto a prueba su capacidad creativa en el concurso de narración "Jóvenes talentos" que organiza anualmente la empresa Coca-Cola. 

Este año se ha celebrado la 56ª edición del concurso y casi 12.000 alumnos de 600 colegios e institutos de todo el estado han participado, repartidos en más de 100 sedes diferentes.

 



En esta ocasión, el estímulo creativo ha consistido en una pequeña caja de música en la que se podía leer esta frase:  

¿De dónde había salido esto?

A partir de aquí, cada uno ha dejado volar su imaginación.




 ¡Mucha suerte Yazmina, David, Eloy y Pol!



miércoles, 27 de abril de 2016

4 ESO - MÁS SUBORDINADAS ADJETIVAS

EN LAS SIGUIENTES ORACIONES:

·     Señala la subordinada adjetiva, subrayando el antecedente y el relativo.
·   Señala qué función cumple el relativo dentro de la oración subordinada y qué función cumple el antecedente dentro de la oración principal.
·    Señala las que sean adjetivas sustantivadas y, en estas, indica la función de la subordinada.

1.      La energía que se ahorra con el reciclaje de una botella puede iluminar una bombilla.
2.      Ese chico es quien me ayudó el otro día.
3.      Las aves que frecuentan las playas se enredan a veces en los anillos de plástico de los botes    de bebidas.
4.      No se compran aerosoles que contengan CFC dañino para la salud.
5.      Marcos no fue el que me llamó.
6.      Quien no comprende una mirada tampoco comprenderá una larga explicación.
7.      No tires a la basura los muñecos con los que ya nunca más jugarás.
8.      Ese es el que te dije.
9.   En las zonas del planeta en las que las lluvias   son frecuentes disminuye la salinidad que       reside en sus mares.
10.   Así conocí a quien es mi mujer.
11.   Entre los minerales que son fundamentales  para el organismo destaca el calcio, que es el  principal constituyente de los huesos.
12.   Quien mal anda, mal acaba.
13.   El 10% de las tierras que emergen del mar  está cubierto por el hielo.
14.   Al que a buen árbol se arrima, buena sombra  le cobija.

15.  No me gustó el regalo con el cual me  sorprendisteis.


4 ESO - MÁS SUBORDINADAS ADJETIVAS

EN LAS SIGUIENTES ORACIONES:

·     Señala la subordinada adjetiva, subrayando el antecedente y el relativo.
·   Señala qué función cumple el relativo dentro de la oración subordinada y qué función cumple el antecedente dentro de la oración principal.
·    Señala las que sean adjetivas sustantivadas y, en estas, indica la función de la subordinada.

1.      La energía que se ahorra con el reciclaje de una botella puede iluminar una bombilla.
2.      Ese chico es quien me ayudó el otro día.
3.      Las aves que frecuentan las playas se enredan a veces en los anillos de plástico de los botes    de bebidas.
4.      No se compran aerosoles que contengan CFC dañino para la salud.
5.      Marcos no fue el que me llamó.
6.      Quien no comprende una mirada tampoco comprenderá una larga explicación.
7.      No tires a la basura los muñecos con los que ya nunca más jugarás.
8.      Ese es el que te dije.
9.   En las zonas del planeta en las que las lluvias   son frecuentes disminuye la salinidad que       reside en sus mares.
10.   Así conocí a quien es mi mujer.
11.   Entre los minerales que son fundamentales  para el organismo destaca el calcio, que es el  principal constituyente de los huesos.
12.   Quien mal anda, mal acaba.
13.   El 10% de las tierras que emergen del mar  está cubierto por el hielo.
14.   Al que a buen árbol se arrima, buena sombra  le cobija.

15.  No me gustó el regalo con el cual me  sorprendisteis.


viernes, 15 de abril de 2016

1º BACHILLERATO - FUNCIONES DE "SE"

Analiza el tipo de "SE" que aparece en cada oración e indica su función, si la tienen,

1.-    A ellos se les antojó comer pasteles.
2.-    Sus libros Juan se los lee de arriba a abajo.
3.-    Este piso no quiero alquilárselo a nadie
4.-    ¡Qué bien se vive en este país!
5.-    El mérito de la victoria habrá que dárselo a los jugadores.
6.-    Mi mujer se arregla varias veces al día.
7.-    Mi hija no se pinta aún los labios.
8.-    Juan se construyó un hermoso chalé en la Sierra.
9.-    Se convocarán elecciones la próxima semana.
10.-  Redondo se lesionó al caer al suelo.
11.-  Nunca más se supo lo que había ocurrido.
12.-  Juan y su novia han dejado de hablarse.
13.-  Si no te comes el filete se te enfriará enseguida.
14.-  Mario se corta el pelo todos los meses.
15.-  Se cree muy listo.


1º BACHILLERATO - FUNCIONES DE "SE"

Analiza el tipo de "SE" que aparece en cada oración e indica su función, si la tienen,

1.-    A ellos se les antojó comer pasteles.
2.-    Sus libros Juan se los lee de arriba a abajo.
3.-    Este piso no quiero alquilárselo a nadie
4.-    ¡Qué bien se vive en este país!
5.-    El mérito de la victoria habrá que dárselo a los jugadores.
6.-    Mi mujer se arregla varias veces al día.
7.-    Mi hija no se pinta aún los labios.
8.-    Juan se construyó un hermoso chalé en la Sierra.
9.-    Se convocarán elecciones la próxima semana.
10.-  Redondo se lesionó al caer al suelo.
11.-  Nunca más se supo lo que había ocurrido.
12.-  Juan y su novia han dejado de hablarse.
13.-  Si no te comes el filete se te enfriará enseguida.
14.-  Mario se corta el pelo todos los meses.
15.-  Se cree muy listo.


lunes, 11 de abril de 2016

"TRES SOMBREROS DE COPA" A ESCENA





El pasado jueves, 7 de abril, los alumnos de segundo de Bachillerato asistieron a una representación de la obra teatral de Miguel Mihura Tres sombreros de copa.

Se trata de una de las lecturas prescriptivas que este año hemos trabajado en clase y que entran en las PAU. La representación está dentro del proyecto “Teatre i literatura” de la compañía “Teatre de Ponent” y se representó en el Teatre de l’Escorxador de Lleida.

Después del espectáculo tuvo lugar una charla-coloquio con los actores y el director donde se comentaron las diferentes interpretaciones que se pueden dar a algunos elementos de la obra y donde los alumnos del INS Seròs aportaron ideas interesantes.


miércoles, 6 de abril de 2016

4 ESO - SUBORDINADAS ADJETIVAS


 
1. En las siguientes oraciones compuestas, señala la subordinada adjetiva, subraya su antecedente y di si el relativo es un pronombre o un adverbio.

  1. Adela es una chica que resulta encantadora.
  2. Los alumnos que estudian duramente para los exámenes suelen aprobar sobrados.
  3. Las bebidas que tienen alcohol son perjudiciales para la salud.
  4. Los cuchillos que afilasteis siguen sin cortar.
  5. Algunos objetos que se pueden reciclar son los periódicos y los vidrios.
  6. La cantidad de agua que se desperdicia en las ciudades es enorme.
  7. No se debe tirar a la basura las pilas de litio que ya estén gastadas.
  8. Detener la reducción de la capa de ozono es uno de los retos a los cuales nos enfrentamos.
  9. La enfermedad que todos habían contraído no parecía grave.
  10. Le encantaban esas películas en las que no pasaba nada.
  11. El pueblo donde había pasado su infancia estaba abandonado.
  12. El coronel, con quien había compartido horas de angustia, cayó prisionero poco después.
  13. Me regalaron un libro cuyo autor había ganado el premio Nobel.
  14. Miré a Amaranta, que permanecía indecisa detrás de la puerta.
  15. Voy a Berlín con ese amigo del cual te he hablado.
2. Siguiendo el modelo, construye a partir de cada par de oraciones simples, oraciones compuestas que incluyan una subordinada adjetiva.

Ángel se levantó a las doce./ Ángel había salido por la noche.
Ángel, que había salido por la noche, se levantó a las doce.

  1. Ayer vimos una película americana./ En esa película sale mi actor favorito.
  2. A Marcos le gusta la ópera. / Marcos es mi hermano.
  3. A un coche rojo le pusieron una multa. / El coche había aparcado bajo mi ventana.
  4. Mi abuela era una mujer excepcional. / Mi abuela estudió dos carreras.
  5. El sol volvió a calentar con fuerza. / El sol llevaba escondido una semana.
  6. En Madrid visitaremos un viejo café. / En ese café hay una tertulia literaria desde principio de siglo.
 
 

4 ESO - SUBORDINADAS ADJETIVAS


 
1. En las siguientes oraciones compuestas, señala la subordinada adjetiva, subraya su antecedente y di si el relativo es un pronombre o un adverbio.

  1. Adela es una chica que resulta encantadora.
  2. Los alumnos que estudian duramente para los exámenes suelen aprobar sobrados.
  3. Las bebidas que tienen alcohol son perjudiciales para la salud.
  4. Los cuchillos que afilasteis siguen sin cortar.
  5. Algunos objetos que se pueden reciclar son los periódicos y los vidrios.
  6. La cantidad de agua que se desperdicia en las ciudades es enorme.
  7. No se debe tirar a la basura las pilas de litio que ya estén gastadas.
  8. Detener la reducción de la capa de ozono es uno de los retos a los cuales nos enfrentamos.
  9. La enfermedad que todos habían contraído no parecía grave.
  10. Le encantaban esas películas en las que no pasaba nada.
  11. El pueblo donde había pasado su infancia estaba abandonado.
  12. El coronel, con quien había compartido horas de angustia, cayó prisionero poco después.
  13. Me regalaron un libro cuyo autor había ganado el premio Nobel.
  14. Miré a Amaranta, que permanecía indecisa detrás de la puerta.
  15. Voy a Berlín con ese amigo del cual te he hablado.
2. Siguiendo el modelo, construye a partir de cada par de oraciones simples, oraciones compuestas que incluyan una subordinada adjetiva.

Ángel se levantó a las doce./ Ángel había salido por la noche.
Ángel, que había salido por la noche, se levantó a las doce.

  1. Ayer vimos una película americana./ En esa película sale mi actor favorito.
  2. A Marcos le gusta la ópera. / Marcos es mi hermano.
  3. A un coche rojo le pusieron una multa. / El coche había aparcado bajo mi ventana.
  4. Mi abuela era una mujer excepcional. / Mi abuela estudió dos carreras.
  5. El sol volvió a calentar con fuerza. / El sol llevaba escondido una semana.
  6. En Madrid visitaremos un viejo café. / En ese café hay una tertulia literaria desde principio de siglo.